Для того, чтобы заниматься лечением необходимо обладать огромными знаниями устройства физического тела и психики человека. Эти знания должны быть единым целым, то есть должно быть понятно, как происходит взаимодействие всех систем и органов в физическом теле и их взаимосвязь с психикой человека, его реакциями.

        Теперь о моем методе. Я веду прием и занимаюсь лечением исходя из общего знания устройства человека. Я, прежде всего, диагностирую саму причину заболевания, не симптомы, а истинную причину заболевания. Для этого нужно понимать, с чего начинается, как развивается и к чему ведет развитие болезни. Для этого нужно понимать роль и суть болезни в мироустройстве, а также ее проявления на событийном и физическом уровнях. Нужно учитывать связь человека с внешним миром, с природой. Мне необходимо постоянно повышать уровень понимания того, как устроена вселенная, вникать все больше, в замысел Создателя. Чем больше поведение человека соответствует замыслу Создателя, тем более он здоров и счастлив, большими способностями и талантами обладает. Когда мы говорим о ЗАМЫСЛЕ Создателя, мы можем говорить о Его мировоззрении, Его взгляде на свое Творение. Одним словом - это МИРОВОЗЗРЕНИЕ Создателя. Соответственно, чем больше наше с вами мировоззрение соответствует мировоззрению Создателя, тем ближе мы к Творцу. Чем ближе мы к Творцу, тем больше мы сами становимся Творцами. При полном совмещении мировоззрений, мы становимся Богами. Это цель нашего существования, раскрыть в себе Бога.

         Мировоззрение, это характер человека. Характер человека определяет его реакции на ситуации, на действия людей, на события, на себя самого. Исходя из своих реакций, мы имеем для себя те или иные последствия. Мы реагируем на окружающий нас мир, исходя из наших представлений о добре и зле, о справедливости и ее отсутствии, о хорошем и плохом, правильном и неправильном и т.д. Исходя из этих понятий, которые и являются нашим МИРОВОЗЗРЕНИЕМ, мы вступаем в конфликты, противостояния, борьбу, ссоры, или наоборот дружим и объединяемся на основании общих взглядов. Конфликты, ссоры и противостояния, нередко заканчиваются драками, синяками, травмами, переломами, нарушением подвижности тела, дисфункцией внутренних органов, смертью. Болезнь кстати, описывается точно так же - это нарушение подвижности тела, дисфункция внутренних органов и частей тела, в конечной фазе смерть. Причиной же травм или смерти был тот взгляд на жизнь, который заставил человека конфликтовать, потакать эскалации конфликта и доведения этого конфликта до физического уничтожения оппонента. Но, врач скажет, что причиной смерти стало внутреннее кровотечение или травма не совместимая с жизнью. Почувствуйте разницу!

        Или возьмем аварию из-за невнимательности, когда водитель, отвлекается от вождения, на свою прекрасную спутницу (или на СМС), и не принимает во внимание, что только пока они оба живы, они могут получать удовольствие от общения друг с другом. Водитель, смещая своё мировоззрение, в момент когда он за рулем, в сторону от безопасности к удовольствию, расставляет приоритеты совершенно не верно, что и приводит, весьма часто, к печальным последствиям. Врач конечно скажет, что причина смерти была от травм не совместимых с жизнью, полученных при аварии. Я скажу, что смерть наступила в результате ошибочного мировоззрения, в следствии неправильного воспитания, поставившего жизнь в зависимость от удовольствия. Подробнее не могу сказать потому, что пример этот не конкретный, а весьма общий, и передо мной нет конкретных пострадавших с их уникальными обстоятельствами жизни. Там появится конкретика. 

        Или возьмем 5 летнего ребенка, которого родители или няня упустили из виду, и он выбежал на дорогу. Все мы понимаем, что это может стоить ребенку жизни. То есть смерть, а смерть является конечной фазой любой болезни. Но, 5 летний ребенок абсолютно здоров физически. И на этом примере наглядно видно, что смерть, как финал любой болезни, может возникать в следствии отсутствия в мировоззрении 5 летнего ребенка понятий об опасностях окружающих его в мире. То есть, его мировоззрение имело  существенный изъян, который может привести к потере жизни. На этом примере видно, что не правильное, не зрелое мировоззрение может привести и приводит к смерти. Понятно, что нельзя винить ребенка в том, что в 5 лет он имеет не зрелое мировоззрение. Ясно, что до более ли менее зрелого возраста, за его жизнь и безопасность несут ответственность его родители. Воспитывая ребенка, они готовят его к самостоятельной жизни. А, воспитывают родители именно мировоззрение ребенка, формируя и постоянно дополняя его взгляды на жизнь. И именно родительский взгляд на жизнь, мировоззрение родителей, сместило внимание от самого дорогого в их жизни человека, на сторонние вещи. Даже если, за ребенком следила нянечка, ее к нему приставили именно родители, считая это допустимым, не сам же ребенок принимал решение обзавестись нянечкой, не ему и отвечать, хотя он и жизнью может заплатить за это решение. В итоге врач скажет, что травмы или смерть наступили в следствии аварии, ДТП с участием ребенка. Я же скажу, что все это произошло в результате фатальной (критичной) ошибки в мировоззрении родителей. В случае, если у родителей не один ребенок, то им нужно срочно менять мировоззрение, приоритеты, чтобы спасти остальных детей и себя. Дело в том, что у родителей уже перекрывается БУДУЩЕЕ, т.к. в детях энергия матери и отца. Часть энергии родителей живет в наших детях, поэтому  дети наше будущее, как бы ни банально и изъезжено это не звучало!

        Теперь должно стать понятным, что болезнь является для нас сигналом или предупреждением об ошибках в нашем мировоззрении. Также, должно стать понятно, что болезнь не ограничивается только физическими проявлениями, а включает в себя и событийный ряд, в виде конфликтов, ссор, неприятностей, потерь, которые могут и самостоятельно приводить к смерти, а смерть - это финал любой болезни. Психические болезни также приводят к смерти, например через самоубийство, при этом могут и не проявляться в виде болевых симптомов в физическом теле. При этом нужно понимать, что психическое расстройство, это только мысли, эмоции и чувства, то есть не что иное, как наши РЕАКЦИИ. Реакции появляются в следствии нашего характера, а характер это наше мировоззрение. 

        Итог: БОЛЕЗНЬ - это не правильное мировоззрение. Мировоззрение - это взгляд на жизнь, характер. Характер - это реакции на внешний и внутренний мир. Реакция порождает действие, т.е. физическую реализацию энергии мысли.  Такое определение БОЛЕЗНИ, дает гораздо более полную картину возникновения, развития, и финала реализации болезни. Отсюда и мой подход к определению причин заболевания и его лечению. Какой смысл вырезать опухоль, если причина ее образования в не правильном мировоззрении? Отсюда и метастазы, поскольку причину не "вырезали". Что делает химиотерапия с причиной онкологии? Ничего, отсюда и метастазы, да и сами врачи уже говорят о вреде химиотерапии.

        Как вы понимаете, подобные знания взять не где, этому никто не обучает. Есть ли кто-нибудь в Вашем окружении, кто мог бы изложить стройную теорию устройства вселенной? Не рассказы про наших предков - обезьян, не смешную дарвиновскую теорию, а теорию которая увязывала бы все, что происходит во вселенной? Может ли хоть один современный "ученый" ответить на простейший вопрос, всерьёз ответить, - "Что было раньше, яйцо или курица?". Думаю, что нет у вас таких знакомых. А между тем, в недалеком прошлом, наши предки обладали этими знаниями в каждой семье. До сих пор, встречаются семьи староверов за уральским хребтом, которые рассуждают так же, как и я. Я не единственный, кто владеет этими знаниями.

        Какие же знания в наше время дают изучать людям? В любом институте, готовят УЗКИХ специалистов, которые занимаются например только кожными заболеваниями, только ЛОР или уролог, гастроэнтеролог, хирург, ортопед, нейрохирург, невролог, офтальмолог и т.д. их огромное множество. И каждый занимается ТОЛЬКО своей специализацией. В такой ситуации, каждый врач вынужден работать с симптомами заболевания, но не с причиной. Так например, врач выписывает лекарство от болей в почках, но причина этих болей, обычно в 80% случаев,  в ограничении кровотока в поясничном отделе, из-за неправильной осанки и постоянного напряжения мышц поясницы, что и блокирует свободное снабжение кровью этого органа, и кстати, это же  является причиной "голодания" большинства органов тазовой области и их дисфункции. Но и осанка не является конечной причиной болей в почках. Причина в образе мыслей пациента. Но, врач не может выходить за пределы своей специализации, и заниматься подобным анализом, ведь осанка или мировоззрение не его компетенция, да его и не учили такому анализу! Поэтому,  главное для любого врача, это убрать болевые ощущения, тогда врач молодец! Да, вскоре почки "сядут" по причине плохого снабжения кровью и отсутствия питания, но ваш врач поступит уже хорошо известным ему способом -  передаст вас следующему врачу, по цепочке. Разве он не сделал все что, мог? Разве не пытался искренне вам помочь? И со спокойной душой он отправит вас к хирургу, добавляя вам вслед; - "Ну да, мы все не молодеем". Далее очередь вам "помогать" переходит к хирургу. Его учили только удалять, резать. Ему, больше делать нечего, как думать о вашей осанке и тем более вашем мировоззрении. Он узкий специалист. У него поток операций. Вы, один из многих, которых отправили к нему после "профессионального" диагноза предыдущих врачей. И вот, хирург вырезал почку, проблема решена, она больше не болит! Торжество современной медицины! 

        Разделение знаний - это основной принцип современной медицины и образования. Поэтому и нет речи о выздоровлении, речь только о "лечении"!  Вас постоянно направляют от одного врача к другому, диагностируют и диагностируют, ставят "высоконаучные" диагнозы и разводят руками, в итоге. За все это вы платите деньги, ведь здоровье самое дорогое и кому вы нужны больные, верно? И мы считаем врачей специалистами! Как это наивно! 

        Но, самый циничный вид медицинского бизнеса - это детское здоровье. Я не говорю о переломах, занозах, вывихах суставов. Эти знания всегда существовали, а люди в любой глухой деревне знали о том, как накладывать шину или вправить сустав. Я говорю об онкологии, опухолях головного мозга, лейкемии, гемофилии и т.д., о заболеваниях которые современная медицина, только делает вид, что лечит, но нет ни одного случая излечения, речь идет только об облегчении страданий пациента, и даже это только разговоры. При этом, за здоровье своего ребенка родители готовы отдать все. И медики с удовольствием берут. Они даже не обещают выздоровление, да и зачем? У вас все равно ситуация безвыходная, куда вам деваться, они монополисты. Но сейчас, выбор у вас есть! Обращайтесь!

        

​